KRITERIJUMI POREMEĆENOG PONAŠANJA

• ponašanje ne odgovara ni uzrastu ni razvojnom nivou deteta
• opasno je za dete
• neusklađeno je sa socijalno poželjnim ponašanjem
• predstavlja dodatni problem detetu - ometa proces razvoja

NEUOBIČAJENI NAČINI kojim dete ispoljava svoje potrebe:

• teškoće zaspivanja, poremećeni ritmovi spavanja
• problemi u ishrani:odbijanje ili preterano unošenje hrane,povraćanje
• napadi besa:vrištanje, bacakanje, rušenje, nasrtanje, šutiranje, razbijanje
• samopovređivanje: ujedanje, udaranje glavom, grickanje noktiju, grebanje kože do krvi, čupkanje kose, "gnječenje očiju"
• demostrativno mokrenje i pražnjenje
• osamljivanje: bežanje iz određenog prostora ili situacije, potreba za izolacijom, uvlačenje u ćošak, ravnodušnost za okolna događanja
• prisilno ponašanje, repetitivno, prerasta u rituale, potreba da se predmeti poređaju, ili nameste na određeni način, mesto, da se uvek ide istim putem
• stereotipno ponašanje - zauzimanje određenih pozicija, klaćenje, škrgutanje zubima, sisanje jezika, 
• izazivačko, provokativno ponašanje: namerno, uporno ponavljanje nepoželjnog ponašanja (paljenje - gašenje TV-a, čupanje cveća i sl.)

"OKIDAČI" PROBLEMSKOG PONAŠANJA

• senzorna deprivacija - lišavanje deteta neophodnih senzornih podsticaja
• preplavljivanje dražima neadekvatnog intenziteta i modalnosti
• separacije, nagle i bez pripreme od osobe koje su izvor sigurnosti
• promene okruženja bez predhodne pripreme i najave
• Loše zdrastveno stanje nemoć lokalizacije izvora boli i lošeg osećanja
• Neprimereno kažnjavanje: vika, pretnje, batine, izolacija,
• doživljaj zapostavljenosti: neprimećenosti, nepoštovanja, pomerenosti iz "centra" pažnje
• neprimereni zahtevi: preambiciozni ili premali - pasivizirajući

MOGUĆE INTERVENCIJE

POŽELJNO JE:

• zapazite i pohvalite, nagradite svako dobro ponašanje - time učite dete samodisciplini
• pažljivo slušajte dete,dajte mu priliku da izrazi svoja osećanja (PP uvek nosi poruku)
• obrazložite svoje odluke: "požuri, inače ne stižemo na ručak".
• ne reagujte, ignorišite nepozeljno ponašanje dok god ne ugrožava druge. Lišite ga "publike"
• neka vaše poruke - zahtevi ili zabrane budu jasni, kratki i dosledni primerenim glasom, telesnim stavom, mimikom
• budite realni u očekivanjima - primerite ih uzrastu i moćima deteta
• preusmerite ga: umesto što jurcaš hajde da šutiramo loptu
• ponudite mu novu aktivnost nov redosled, nova pravila
• osvestite mu osećanja i potrebe: ljut si i besan jer ti ne ide, hajde da probamo zajedno!
• promenite mu prostor - okruženje šireći ga ili ograničavajući
• predupredite agresiju - zagrlite ga, pomazite pre no sto vas ogrebe
• POMOZITE MU, OHRABRITE GA da savlada problem Ponovljeni neuspesi - generišu motivacioni deficit
• recite da vam je žao, kada pogrešite. Učite ga da se i samo izvine
• Dajte primer detetu svojim ponašanjem ne vičite, ne psujte, ne pretiteSmirenim glasom, JA govorom, govorite mu o svojim osećanjima
• izbegnite sve izazovne situacije: ne nudkajte ga hranom - ako je već debeo. Ne stavljajte mu na dohvat ono sto ne želite da dira

NIJE POŽELJNO:

• Ne ismejavajte decu! Ne govorite im da su loša, glupa, lenja i trapava! Time trajno uništavate njihovo samopouzdanje
• Ne oslanjajte se na podmićivanje!"Daću ti" Vodiću te...AKO..."Dete postaje sve zahtevnije bez prilike da se uči samodisciplini
• Ne poredite dete sa drugom decom!
• Dete ima pravo na svoju osobenost
• Ne disciplinujte dete bez objašnjenja. Umesto NEMOJ, NE SMEŠ... SRAM TE BILO!... kažite mu KAKO treba uraditi i ZAŠTO je to dobro!
• Ponekad popustite, promenite svoja gledišta, napravite kompromisAko ti je toliko stalo, nosi tu pocepanu majicu!
• uravnite se u visini deteta
• gledajte ga pravo u oči i držite nežno za ramena
• delujte ozbiljno i smireno
• govorite jasnim glasom
• saslušajte njegovo gledište
• pružite mu mogućnost izbora
• dajte mu vremena
• pohvalite saradnju

AKO NASTAVI SA LOŠIM PONAŠANJEM

Uvedite dnevnik za određeni period. Beležite:

• POVOD (što je prethodilo neprihvatljivom ponašanju)
• PONAŠANJE ( tačan opis detinjeg ponašanja)
• POSLEDICE( kako su reagovali pojedinci u okruženju)
• PORUKA (kakav je smisao, poruka dečjeg ponašanja)

Zapamtite:
Ako želite nešto da promenite - morate nešto promeniti!

KADA NIŠTA NE USPEVA
i shvatite da će sve završiti batinama i šamarima:

• skrenite ruku ka stolu ili sopstvenom kolenu
• udarite dlanom o dlan (to će mu skrenuti pažnju)
• ostavite dete samo par min. dok se ne smirite
• prizovite u sećanju lično iskustvo bola koje nosi fizičko kažnjavanje

NE ZABORAVITE:
Šamari mogu ostaviti trajne posledice:
plašljivost, nesigurnost, inatluk, agresivnost.

JADRANKA NOVAK, PSIHOLOG