|
| |
"MARIJA PETKOVIĆ
- SUNČICA"
|
| cim: |
Skerlićeva 4 |
| telefon: |
024/ 551-396 |
| épületfőnök: |
Mirjana Š. Vukmanov |
| mob: |
065 9 646454 |
| munkaidő: |
5,40-16,40 |
|
|
| |
NEVELŐ-OKTATÓI CSOPORTOK
NAPKÖZIS CSOPORTOK (egésznapos
tartózkodás) száma korosztály és nyelvi megoszlás szerint
- táblázati kimutatás |
| |
|
|
| |
| korosztály
nyelv |
kiscsop.
3-4 év |
középcsop.
4-5 év |
nagycsop.
5-6 év |
iskola előtti csop.
6-7 év |
vegyes koroszt.
3-7 év |
összesen |
| szerb |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| magyar |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| horvát |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
2 |
| szerb-magyar |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| összesen |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
2 |
|
|
| |
|
|
|
| |
ÓVODAI CSOPORTOK (félnapos
tartózkodás) száma nyelvek szerint - táblázati kimutatás |
| |
|
|
| |
| |
szerb |
magyar |
horvát |
szerb-horvát |
összesen |
| csoportok száma |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
|
| |
|
|
|
| |
DOLGOZÓK
A foglalkoztatottak számbeli kimutatása: |
| |
|
|
| |
| |
egészségügyi nővérek |
óvónők |
óvónő - munkatárs |
segédmunkások |
összesen |
| dolgozók száma |
0 |
5 |
0 |
1,5 |
6,5 |
|
|
| |
|
|
|
| |
Szakszolgálat
| Pomoćnik direktora: |
Dajana Šimić |
| telefon: |
024/ 646-415 |
| mob: |
065 9 646455 |
| |
|
| Pedagog: |
Eržebet Bedrosian |
| telefon: |
024/ 646-431 |
| mob: |
065 9 6464 69 |
| |
|
| Psiholog: |
Dijana Kopunović Torma |
| telefon: |
024/ 646-424 |
| mob: |
065 9 646477 |
| |
|
| Logoped: |
Jasna Skenderović |
| telefon: |
024/ 646-405 |
| mob: |
065 9 646480 |
| |
|
|
| Medicinska sestra na preventivi: |
Andrea Vlaović |
| telefon: |
024/ 527-280 |
| mob: |
065 9 646486 |
| |
|
| Saradnik za likovno: |
Ljubica Suturović |
| telefon: |
024/ 555-078 |
| mob: |
065 9 646474 |
| |
|
| Animator kulturnih aktivnosti: |
Arsen Ćosić |
| telefon: |
024/ 555-078 |
| mob: |
065 9 646473 |
AZ ÉPÜLET JELLEGZETESSÉGEI
nevelő-oktatói programok
- Montessori program
- Angol nyelv
- Inkluziv program
helyi feltételek
Az épületben három csoportszoba, egy óvónői szoba, zárt
udvar található, homokozóval és játszószerekkel felszerelve. |
| |
|
|
